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任务驱动法在初中信息技术教学中的交融探讨

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摘要摘要：在新课改深入推行的背景下，对培养学生综合素养提出了更高的要求。信息技术课程强调培养学生的信息素养，而不是技术本身其中，信息素养的培养对促进学生今后发展十分关键，因此初中信息技术教师应积极转变教学观念，充分发挥任务驱动教学法的优势，以此来帮助学生掌握更多的信息知识与技能。本文主要分析了任务驱动法在初中信息技术教学中应用现状，并提出几点有效的应用策略，以供参考。

DOI pd576w3wj7/7153595

作者唐梦芳

机构地区安徽省庐江第四中学 231500

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词任务驱动法初中信息技术教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）