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浅谈任务驱动法在初中信息技术教学中的合理应用

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摘要摘要：本文探讨了任务驱动法在初中信息技术教学中的合理应用。首先，教师应根据教学目标和学生实际，设计具有针对性、挑战性和开放性的教学任务；其次，教师应合理组织学生进行小组合作探究；最后，教师应采用多元化的评价方式。如此一来，通过合理运用任务驱动法，可以充分调动学生学习的积极性和创造性，提高初中信息技术教学的针对性和实效性，促进学生核心素养的全面发展。

DOI wjv55k2q9d/8332198

作者罗正琴杨恩亮

机构地区云南省德宏州陇川县章凤完全中学云南省德宏州陇川县教育体育局

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词初中信息技术任务驱动法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）