首页 > 《中国教师》 > 2023年5期 > 数形结合在小学数学教学中的应用策略分析

数形结合在小学数学教学中的应用策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数形结合是小学数学教学中常见的一种方法，由于小学生知识结构体系还不够完整，在学习方法和能力上还存在不足。文章对数形结合的现状与数形结合在小学数学教学中的应用展开探讨。

DOI pj0q3yxy4y/7160351

作者康沙

机构地区四川省中江县城西小学四川中江 618100

出处《中国教师》 2023年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1左林林. 数形结合在小学数学教学中的应用策略分析.教育学,2022-07.
2孔令立,李萍. 数形结合在小学数学教学中的应用策略分析.教育学,2022-07.
3罗菲. 数形结合在小学数学教学中的应用策略分析.教育学,2022-07.
4李金华. 数形结合在小学数学教学中的应用策略分析.教育学,2022-07.
5钟正娥. 数形结合在小学数学教学中的应用策略.教育学,2019-04.
6张琦. 数形结合在小学数学教学中的应用策略.教育学,2023-02.
7范英. 数形结合在小学数学教学中的应用分析.教育学,2021-06.
8黄健. 数形结合在小学数学教学中的应用.教育学,2021-03.
9牟显富. 数形结合在小学数学教学中的应用.教育学,2018-09.
10周利苹. 数形结合在小学数学教学中的应用.教育学,2022-03.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部