“双减”背景下小学语文线上课堂教学反思与实践探索-中国期刊网

摘要摘要：虽然线上课堂教学实施已有一定时日，但不管是学生，还是教师，都需一个较长适应过程。要想保证小学语文线上课堂教学品质，教师就必须在进行在线课堂教学过程中，持续对自己的教学经验进行总结，并能及时找到在线课堂教学中所出现的各种问题，从而保证学生们的学习质量不会受到教学模式变化影响。本文就如何提高小学语文在线课堂教学质量展开探讨，并得到一些行之有效的教学方式，希望对相关教育工作者的实际工作有所帮助。