首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2023年5期
>
小学教师专业成长的路径及策略探析
小学教师专业成长的路径及策略探析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:小学教师队伍建设是影响基础教育发展的重要因素。当前,我国小学教师面临专业认同感不足、激励机制不健全等困境。为了解决现实问题,促进基础教育改革的发展,提升教师的专业水平,应构建“学业—职业—事业”的发展路径,提升教师的专业认同感,健全内外部激励机制、专业培训与自我反思协同推进等方式助推教师成长。
DOI
odw5xkzvdk/7162132
作者
刘洪
机构地区
重庆市江津区享堂小学校 402246
出处
《中小学教育》
2023年5期
关键词
小学教师 专业成长 路径 策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
栾倩.
农村小学教师专业成长路径的策略初探
.教育学,2022-11.
2
杨静.
小学教师专业发展与成长探析
.教育学,2013-06.
3
许栋.
浅谈小学教师专业成长
.文化科学,2018-10.
4
华琴;陈光明.
以精神成长引领专业发展——新时代中小学教师专业发展路径及策略探析
.教育学,2018-12.
5
乔慧君.
推动小学教师专业发展的有效路径探析
.教育学,2023-12.
6
申冬艳.
网络教研助推小学教师专业成长
.教育学,2022-04.
7
杨帆.
校本研训与中小学教师专业成长路径
.教育学,2022-07.
8
张婷婷.
探析利用多媒体促进小学教师专业化成长策略
.教育学,2023-03.
9
吉娜.
党建引领促进小学教师专业发展的路径探析
.教育学,2022-06.
10
姓名:何开平.
“双减”背景下小学教师专业成长的管理策略
.教育学,2022-11.
来源期刊
中小学教育
2023年5期
相关推荐
小学教师专业化成长的实践探索
小学教师专业发展策略探究
探究利用新媒体推动小学教师专业成长的路径与方法
教师专业成长的促进策略探析
农村小学教师专业发展途径探析
同分类资源
更多
[教育学]
小学数学情境创设“四步曲”
[教育学]
建设绿色学校是推动厕所革命的“播火者”——参加首届绿色学校“厕所革命”研讨会感悟
[教育学]
探析高中数学高效课堂建构策略
[教育学]
绿狗
[教育学]
浅议如何提高初中数学课堂学习效率
相关关键词
小学教师 专业成长 路径 策略
返回顶部