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课堂情境的有效创设与导入 ——小学数学教学案例与分析

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摘要摘要：数学是小学生必修科目之一，做好小学阶段的数学教学可以有效激发学生的学习兴趣，为学生后期的学习发展奠定良好基础。本文，将从课堂情境的有效创设与导入出发，分析如何有效提升小学数学教学质量，质量学生更好的成长及发展。

DOI g4qveneod8/7163472

作者明治斌

机构地区湖北省宜昌市毓秀路小学湖北宜昌 443111

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词课堂情境有效创设导入小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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