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小学数学导入情境的有效创设

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摘要【摘要】在课程教育改革不断推进中,数学课堂开始尝试一种全新的数学教学模式创设问题情境。在小学数学课堂上创设问题情境，即在课堂上，由教师对学生提出一个具体情境下与数学课本知识相关的问题，引导学生对教师提出的问题进行思考。这种新型教学模式符合新世纪的发展与变化，更加能培养出国家与社会需要的人才，它受到了众多教师与教育专家的推崇。

DOI 5jokkml04v/6922836

作者张贵莲

机构地区福建省将乐县城关中心小学福建三明353300

出处《教学与研究》2016年12期

关键词小学数学课堂教学问题情境创设策略

分类 [][]

出版日期 2023年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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