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浅谈分层导学概念在初中地理课堂上的应用
浅谈分层导学概念在初中地理课堂上的应用
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摘要
摘要:初中地理教师要始终坚持以人为本的教学原则,有效加强分层导学概念在课堂上的应用,逐渐打造更加人文性、科学性、规范化的现代地理课堂,充分改变以往一刀切式教学的弊端,使得学生们也可以结合自身的真实学习能力来更有效地学习知识,而不是一直被动学习,长此以往才可以充分促进学生们的个性化学习和成长。对此,本文从多个方面对如何开展分层导学进行了阐述。
DOI
pj0qp9px4y/7163475
作者
戚哲系
机构地区
云南省文山壮族苗族自治区丘北县民族中学校663200
出处
《教育学文摘》
2023年4期
关键词
初中地理
分层导线
课堂提问
课堂探究
个性化发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2023年4期
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