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在"双减"背景下,如何激活数学高效课堂,向高效课堂要质量
在"双减"背景下,如何激活数学高效课堂,向高效课堂要质量
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摘要
摘要:在教育“双减”的背景下,怎样激活数学高效课堂,向高效课堂要质量,是每一位小学数学老师必须面对并迫切破解的难题,本文通过尝试运用应用数学处理生活所见现象,调动学生对学习数学的兴趣,活跃学生的思维,从而实现数学有效课堂,提高课堂教学质量。
DOI
lj1xpk3g4v/7164044
作者
黎国新
机构地区
新兴县东成镇思本小学,广东 云浮 527423
出处
《教学与研究》
2023年4期
关键词
“双减”
学习兴趣
课堂生活化
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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