在"双减"背景下,如何激活数学高效课堂,向高效课堂要质量

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摘要摘要:在教育“双减”的背景下,怎样激活数学高效课堂,向高效课堂要质量,是每一位小学数学老师必须面对并迫切破解的难题,本文通过尝试运用应用数学处理生活所见现象,调动学生对学习数学的兴趣,活跃学生的思维,从而实现数学有效课堂,提高课堂教学质量。

DOI lj1xpk3g4v/7164044

作者黎国新

机构地区新兴县东成镇思本小学，广东云浮 527423

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词 “双减” 学习兴趣课堂生活化高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）