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生物学科学史在培养学生核心素养上的运用——以《人体的激素调节》为例

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摘要摘要：在教学实践过程中，教师利用生物学科学史素材进行精心设计，能够有效地提升学生学习生物学的兴趣，也有利于发展学生的核心素养。现以《人体的激素调节》为例，浅谈生物学科学史在培养学生核心素养上的运用。

DOI 34gnp3w0j9/7165331

作者范舒洋

机构地区常州市明德实验中学

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词生物学教学生物学科学史核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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