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微课辅助高中地理教学的应用研究

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摘要摘要：随着新课改的深入，素质教育的不断推进，传统教学方式已经不能满足当代学生的学习需求。在传统教学中，教师以课堂为中心，忽略了学生的主体性。因此，传统教学方式在一定程度上制约了学生的学习积极性和学习效率。在这种情况下，如何转变教学方式，提高学生学习兴趣成为当前教育工作者研究的重点问题。微课教学模式正是在这种背景下应运而生的。基于此本文就针对高中地理教学中微课的应用策略进行分析。

DOI rj8wpnorj0/7165534

作者夏敏

机构地区杭州市富阳区第二中 311400

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词高中地理微课教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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