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“翻转课堂”在小学数学教学中的应用研究

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摘要摘要：信息技术在小学数学课堂上的运用方式是多元的，除了直接向学生提供听觉、视觉等感官的刺激之外，还可以在教学方式上提供新的思路，其中翻转课堂就是实现方式之一。翻转课堂又被称为反转课堂、颠倒课堂。翻转课堂下的教学可以构建模式化的教学思路，而翻转课堂教学模式即：教师在上课之前要求学生观看教学视频，让学生在课堂上对相关问题进行探讨的一种现代教学模式。这里的视频通常是以微课的形式提供的，而通过麻雀虽小、五脏俱全的微课，可以让学生有效地进行先学，然后在教师的引导之下进行学习，这就实现了学习过程的“翻转”。

DOI 7j6mpl1rd0/7174090

作者吴琼

机构地区枣强县第八小学河北衡水 053100

出处《中国教师》 2023年4期

关键词翻转课堂情境课堂实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）