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中小学音乐课堂中关于课程思政建设的措施研究

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摘要摘要：音乐课程作为中小学阶段的基础教学内容，应坚持立德树人的教育理念，将“课程思政”渗透音乐课程的每一个环节，深层次挖掘音乐教材中的思想感情教育元素，陶冶学生情操，增加学生的审美趣味。本文中笔者就中小学音乐课堂中关于课程思政建设的措施展开研究。

DOI wjvgo1r9j7/7174798

作者程涛

机构地区内蒙古包头市固阳县第三中学 014200

出处《中国教师》 2023年4期

关键词中小学音乐课程思政建设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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