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中小学音乐课程思政元素的挖掘与应用
中小学音乐课程思政元素的挖掘与应用
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摘要
摘要:随着教育改革的深入,中小学音乐教育不再仅仅局限于音乐技能和知识的传授,而是更加注重音乐课程中的思政元素。本文旨在探讨中小学音乐课程中思政元素的挖掘与应用方法,以期达到音乐教育与德育相结合的目的。通过文献分析、实地考察和案例研究等方法,本文深入剖析了音乐课程中的思政元素,并提出了相应的应用策略。
DOI
pd5kzo7ymd/8278995
作者
赵苗苗
机构地区
四川省广元市八二一中学 628000
出处
《中国教师》
2024年6期
关键词
中小学
音乐课程
思政元素
挖掘
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年6期
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