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核心素养视角下初中数学教学策略

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摘要摘要：现代教育背景下，为更好地推动教学改革，也为培养更适应社会发展的高素质人才打好基础，初中数学教师要充分重视核心素养，认识到核心素养对教师和学生的重要意义。教师在教学中要创设良好的应用情境，强化学生的认知体验，突出学生的主体地位，引导学生自主学习与合作探究，做到循序渐进，因势利导，促进学生全面发展，也提升自己的教学能力。

DOI ojz96oned5/7178946

作者张婷

机构地区石河子第十三中学新疆石河子 832000

出处《中国教工》 2023年4期

关键词初中数学核心素养能力意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）