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“双减”政策下农村小学语文教育如何减负增效
“双减”政策下农村小学语文教育如何减负增效
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摘要
摘要:农村地区无论是在教学基础设施、师资力量,还是在教学水平、教学质量等,与城市都存在差异,而教学效率也是农村教学活动中应重点关注的方面。语文课堂教学效率能够从学生语文学习效果、沟通能力以及应用能力等方面得到具体体现。农村小学语文教师应抓住新课程改革带来的机遇,更新教学理念、优化教学设计、创新教学模式,从备课、课堂教学、课后评价等方面促进语文教学效率的提升。
DOI
7dm30z9ejn/7179830
作者
于丽丽
机构地区
身份证号码:220724199210293421
出处
《中小学教育》
2023年5期
关键词
双减
农村
小学语文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年5期
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