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生态观视域下初中数学课堂候答的教学策略

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摘要摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，科学的候答，有利于激发思维，有助于深化思维，有益于创新思维。实践中应在切实分析课堂候答存在问题的基础上，基于生态学的基本观点，努力做到着眼于“整体”，不因重答问而轻发问；着意于“人本”，不因重规范而轻风范；着力于“和谐”，不因重进度而轻适度；着心于“发展”，不因重静思而轻引思；着重于“共生”，不因重形动而轻神动。

DOI rdxk2qe5jl/7181573

作者赖鼎盛

机构地区福建省尤溪第一中学文公分校

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词初中数学生态观视域课堂候答思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）