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基于新课程标准的高中数学“源善课堂”之“六环三步”教学探讨
基于新课程标准的高中数学“源善课堂”之“六环三步”教学探讨
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摘要
摘要:在新课标、新教材、新高考要求下的高中教学改革持续推进,基于新课程标准的高中数学“源善课堂”课题组以“源任务驱动下解决源问题的学习型课堂教学改革”为切入点,深入研究“三新”背景下的高中数学高效课堂。形成了“六环(复习巩固—趣味引入—新课学习—迁移应用—课堂小结—高质量作业)三步(学生‘做’、小组讨论、展示讲解)”的“源善课堂”教学组织基本模式。
DOI
pj0qv3ry4y/7182599
作者
辛国梁
机构地区
广州大学附属东江中学 邮编:517500
出处
《教学与研究》
2023年3期
关键词
新课标
新教材
新高考
源善课堂
六环三步
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年3期
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