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以培养高阶思维能力为导向的高中语文写作教学策略

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摘要摘要：随着技术的发展和时代的进步，教育越来越受到重视，在高中语文写作教学中，越来越注重学生高阶思维能力培养。要想让学生从原来的写作中摆脱文不对题、辞不达意的问题，高中语文教师就必须将高阶思维能力融入到语文写作的教学之中。只有培养和发展学生的思维能力，激发学生的创造力，才能使学生的作文水平进一步提高。本文对以培养高阶思维能力为目标的高中语文作文教学展开研究与探讨，进而提出提高高中语文写作能力的教学策略。

DOI pj0qvpp84y/7183075

作者梁飞鸿

机构地区河南省灵宝市第一高级中学 472500

出处《中国教师》 2023年3期

关键词高阶思维能力高中语文写作写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）