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基于地理核心素养的单元设计--以“产业区位选择”为例

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摘要摘要：近年来，对于学生地理核心素养的培养，已经成为了广大地理教育者的重要关注点。通过对高中地理单元进行教学设计，是其进行培养学生地理核心素养的有效途径之一。简单来说，就是以一个基本的地理教学单元出发，对教学中的各个步骤进行周密的安排，再经过教师的进一步引导，让学生对单元内的知识进行自主学习，以此来促进学生地理核心素养的发展。本文以“产业区位选择”为例，对基于地理核心素养的单元设计展开以下研究。

DOI 3j7gkn7vj1/7186577

作者张崇禄，

机构地区普洱市第一中学 665000

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词地理核心素养高中地理单元设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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