摘要
摘要:新课标当中提出，数学教学活动的展开，必须要构建在学生的认知水平和基础知识之上。在小学阶段的数学教学当中，教师要在了解学生学情的基础上，从学生已经掌握的知识出发，组织符合学生思维、认知特点的教学内容和教学活动，更好地提升教学效果。在小学数学教学中培养学生的口算能力，能够提升学生的专注力、记忆力、思维能力，强化学生的数学应用意识，为学生的学习和发展奠定良好的基础。小学数学教师应当认识到培养学生口算能力的重要性，立足学生的实际学习情况，设计高效的口算能力培养方案，利用学生喜闻乐见的游戏活动，激发学生的口算热情。此外，教师要充分利用教学情境、数学竞赛、数学例题、技巧总结活动，丰富口算能力培养载体，以取得良好的教学效果，促进学生的口算能力提升。
出版日期
2023年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
