摘要
【摘要】目的：对胃肠外科临床护理带教中应用互动沟通模式的效果进行探讨和分析。方法：选取2021年6月至2022年6月期间在我院胃肠外科实习的护士60名展开研究，根据教学方法的不同将其分为采用传统带教模式的对照组和采用互动沟通模式的观察组，每组30名。对比两组教学效果。结果：观察组护生的理论与操作考核成绩均显著高于对照组（P＜0.05）。观察组护生对护理教学模式的满意度（96.67%）明显高于对照组（76.67%），数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在胃肠外科临床护理带教中应用互动沟通模式能够取得更好的带教效果，不仅能够有效提高实习护士的理论知识与操作技能水平，同时还能大大提升其对护理教学模式的满意度，值得应用与推广。
出版日期
2023年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
