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提升初中生物实验教学有效性的策略

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摘要摘要：生物是一门研究生命现象与生命规律的学科，实验无疑是发现、探究、验证生物知识的重要手段。在新课改背景下，教师应以提升实验教学有效性为重要任务，注重培养学生对问题的观察、探究、分析及解决能力，促使其通过实验形成和巩固生物基础概念，在实验中体会生物学习的乐趣，实现自身核心素养的生成与发展。

DOI pd570ozrj7/7201171

作者赵美新

机构地区海南省东方市民族中学

出处《中国教师》 2023年5期

关键词初中生物实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）