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高中英语写作教学有效对策

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摘要摘要：英语是高中阶段的一门重要课程，英语写作是英语教学的重要内容，也是英语语言输出的过程，能够体现学生的英语综合能力。但是从现实的情况来看，一些高中生惧怕英语写作，在写作时往往不知道怎么表达自己的想法和观点，或者感到没有东西和内容可写，最终写出来的作文质量不尽如人意。受到诸多因素的影响，高中生在英语写作时会表现出焦虑的情绪，这会进一步影响学生的写作质量。针对这种情况，教师要深入了解学生英语写作焦虑的成因，并积极探索有效的对策。

DOI 0dpx27owj2/7201193

作者苏永斌

机构地区云南省楚雄市紫溪中学

出处《中国教师》 2023年5期

关键词高中英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）