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高中英语写作教学有效对策探讨

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摘要摘要：在高中阶段，英语写作对学生综合素养的要求较高，不仅要求学生具有强大的词汇量，还要求学生具有对英语语法的熟练运用能力以及良好的英语语感。应寻找提高教学质量的方法，构建高效课堂，为高中生未来学习与成长奠定良好基础。基于此，本文对高中英语写作教学现状以及高中英语写作教学有效对策进行了分析。

DOI 0dpgg3l9d2/6228869

作者王月

机构地区辽宁省昌图县第一高级中学 112599

出处《教育学》 2022年3期

关键词高中英语写作教学现状对策

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）