摘要
【摘要】空间想象力的培养 主要表现在对于学生的几何想象能力和逻辑思维能力的培养。老师在小学教学过程中，想要培养学生的空间想象能力，可以从几何题入手。引导学生通过自己的想象构建数学模型，达到解题的目的，以此为基础不断的完善学生自己的数学学习方法和几何思维体系。另一方面，老师也可以利用信息技术和多方面应用，用更加直观的方式给学生展示相关的数学模型。帮助学生建立属于自己的数学架构，并逐渐掌握对于空间想象能力的应用和相关几何题的运算过程。最后老师通过学生的教学体验反馈，了解到学生在学习过程中空间想象能力的培养成效，为后面的教学方案布置和铺垫创造良好的前提。本文就浅谈小学数学教学中学生的空间想象力培养展开论述。
出版日期
2023年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
