摘要
摘要:实验是科学学习和研究的基础,通过实验可以掌握科学知识,培养和提高科学探究能力。在小学科学探究实验中,教师指导学生从中体会科学知识,在失败中感受成功的乐趣。主要教学策略包括:根据实验主题内容,理解科学探究过程;提出情景科学问题,引导进行合理猜想;制定计划搜集证据,实验操作得出结论;解释评估实验结果,反思探究过程结果。教师要根据科学课程内容和教学目标,融合基本学情,落实这些方面的策略,能够有效提高实验教学效果。
出版日期
2023年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)