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浅谈教学中疑、思在数学课堂中的作用与乐趣

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摘要【摘要】数学教学中如果没有疑问，学生就会没有兴趣。教育家陶行知说“教学更加在一问，智者问得巧，愚者问得笨”；著名的哲学家、教育家亚里士多德也说过：“思维自疑问和惊奇开始。”可见要使学生进行思维，就必须满足学生的好奇，让“疑”适时适度地出现。在小学数学课堂教学的每个教学环节中巧设疑问，激发学生的好奇心和求知欲，使学生产生思维活动的动机，是启迪学生进行思考、培养学生思维能力的有效途径。

DOI 0dpxw1goj2/7206769

作者刘民辉

机构地区铜仁市县万山区第二十八小学

出处《教育·新教育创作》 2023年4期

关键词疑问教学兴趣思维贯穿课堂

分类 [][]

出版日期 2023年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）