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优化初中英语大单元设计教学，实现英语课堂教学效益最大化

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摘要摘要：本文旨在优化初中英语大单元的教学设计，以实现英语课堂教学效益最大化。通过设定明确的教学目标、激发学生学习兴趣、采用多样化的教学方法和评估手段，可以提高学生的学习动力和英语语言运用能力。教师可以重点关注教学重点和难点，创设情境，引入多媒体和互动工具，以及提供个性化学习和扩展阅读机会。形成性和总结性评估任务、自评和同伴评价等评估手段也将起到重要作用。通过这些措施，英语课堂教学效益将得到最大化提升。

DOI 6jr0kv9pj5/7217039

作者刁慧颖

机构地区重庆实验外国语学校重庆 400050

出处《中国教师》 2023年3期

关键词初中英语大单元设计教学教学目标教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）