摘要
摘要:在新课程标准的要求下,高中生物课的教学目标已经从知识技能到情感态度价值观等方面都发生了很大的变化。如何使学生掌握好生物课程的核心素养和能力是当前高中生物教师必须面对的问题。在高中生物的有效教学中培养学生的创新精神和实践能力成为一个重要课题。而这其中最关键的就是要让学生能够自主探索学习,从而提高自身的探究意识和创新能力,并以此来促进他们的全面发展。本文主要结合新课改理念对高初中生物课堂有效性中的培养学生的创新能力和实践能力进行探究分析研究。
出版日期
2023年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)