首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2012年26期 > 新课标高中生物教学口诀的借鉴与创造

新课标高中生物教学口诀的借鉴与创造

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在新课标高中生物教学中，系统、科学地借鉴、开发、创造和应用生物口诀，甚至启发学生自主开发、探究生物口诀，能有效培养学生学习兴趣，转变学习方式。

DOI 6jr5wwew45/3865887

作者张东

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年26期

关键词高中生物教学口诀开发创造

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1热孜宛古丽·尼亚孜. 新课标高中生物教学如何有效利用课堂时间.教育学,2023-04.
2徐青茹. 新课标高中生物遗传学教学过程探究.文化科学,2010-07.
3杨姮. 新课标高考下对高中生物实验教学的认识与思考.教育学,2022-12.
4黄文欢. 新课标高考下对高中生物实验教学的认识与思考.教育学,2023-02.
5程玉婷. 新课标高考下对高中生物实验教学的认识与思考.教育学,2022-11.
6宋雨均. 新课标高考下对高中生物实验教学的认识与思考.教育学,2023-03.
7韩艳. 新课标下的高中生物教学.教育学,2011-12.
8刘立梅. 新课标下的高中生物教学.教育学,2023-12.
9廖芳. 新课标下高中生物教学之我见.教育学,2015-10.
10热孜宛古丽·尼亚孜. 在新课标高中生物有效教学创新精神和实践能力的培养.教育学,2023-06.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中生物教学口诀开发创造

返回顶部