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“教会•勤练•常赛”——小学体育教学策略分析

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摘要摘要：随着“双减”政策的提出以及新课改的时代教育背景下，素质教育又一次面向大众视野并获得了相当重要的关注。在小学阶段,体育学科对于提升学生们的身体素质及基本运动能力具有极为重要的影响，但在实际的小学体育教学阶段中,学生主动参与的热情和积极性却较低，因此，本文主要针对新课标下小学体育学科“教会•勤练•常赛”的教学策略进行浅要的分析与探讨, 致力于达成高效体育课堂教学效果，以供参考借鉴。

DOI 34gnlx68j9/7228179

作者孙岩

机构地区大庆市龙南小学 163453

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词教会勤练常赛小学体育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）