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基于“教会、勤练、常赛”视角分析中学体育教学创新
基于“教会、勤练、常赛”视角分析中学体育教学创新
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摘要
摘要:随着体育教学改革的不断深化,基于“教会、勤练、常赛”教学理念成为常态,对体育教师也提出了新的要求。“教会”学生健康知识、基本运动技能、专项运动技能;通过“勤练”达到巩固知识和锻炼运动技能的目的,通过“常赛”机制,将比赛常规化、常态化。本文分析了三者之间的内涵关系,并从三者的角度出发提出了中学体育教学创新的策略。
DOI
3j7yln8qj1/6080529
作者
罗雯
机构地区
介西昌学院·体育学院;四川西昌,615013
出处
《中国教师》
2022年5期
关键词
“教会
勤练
常赛”
中学体育教学
创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年5期
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