摘要
摘要：近年来，随着社会发展，我国的教育事业不断进步。其中，美术鉴赏是高中美术教学的重要组成部分，不仅是引领学生通过外在图像判别来感受美术魅力的重要教育手段，更是促进学生核心素养发展的必然途径。而对核心素养背景下高中美术鉴赏教学策略进行探究，既是对新课标理念与要求的深度践行，又是提升教学实效、促进学生认知发展的关键。基于此，教师在探索核心素养背景下的高中美术鉴赏教学策略时，应以学生鉴赏能力发展现状为参考，对教学中涉及的主要理论知识、关键方法指导等呈现途径，进行适度变革与切实创新，以最容易被学生接受的方式辐射至课堂教学的各个领域、不同层面，确保美术鉴赏教学的实效，且成为确保学生核心素养发展的坚实保证。
出版日期
2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
