摘要
摘要：语言在我们生活中的交往和社交中是必不可少，是我们表达思想，表抒情绪的主要方式，小学阶段学生的口语表达能力处于发展的高速时期，在此阶段掌握一定的口语交际能力非常有必要。小学语文教师要在这一时期重视小学生口语交际能力的培养。口语交际能力的提升也是新课改的基本要求，小学生能够用流利的语言表达自身的情感和想法，讲普通话让人听清楚这也是小学阶段口语交际的主要目标。在开展口语建立训练时，要与倾听相结合。学生应学会倾听，以便能够为后续与他人之间进行沟通和交流提供依据及奠定基础。需要将小学语文口语交际训练贯穿于教学工作的始终，经过同阅读教学内容有机的结合起来，以此来完成对学生听说训练能力的培养。
出版日期
2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
