摘要
摘要：双减政策是以“减负、增效、提质”为目标的，旨在解决当前教育改革中存在的问题并提高学生学习能力。创建初中数学高效课堂可以让教师在有限时间内把知识传授给更多学生，提升教学效率，同时也能够帮助教师更好地了解学生心理和需求，掌握教学内容，实现教学效果最大化。为此，在初中数学教学过程中教师需要充分关注到学生知识掌握程度及应用情况等方面因素，采用恰当方法进行教学优化与改进，促进学生学习效果的有效提升，同时也要注意培养和发展学生良好的思维方式、动手实践以及合作交流等能力，从而使其能够更好地适应新时期社会对人才所提出的更高要求。
出版日期
2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
