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基于核心素养下初中语文深度教学的探索与实践
基于核心素养下初中语文深度教学的探索与实践
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摘要
【摘要】探索基于核心素养下初中语文深度教学,立足于语言实践深度活动、课堂真实情景,构建“基于问题—内容整合—情境体悟—评价反思”教学模式,打造发展学生核心素养的“三段·六重”高效课堂,培养学生的阅读习惯和阅读意志力,拓展文化视野,唤醒文化自觉,树立文化自信。
DOI
g4qv6nw7d8/7232700
作者
刘翠云
机构地区
河北省滦州市第三中学 063700
出处
《中国教工》
2023年5期
关键词
初中语文
核心素养
深度教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年5期
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