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提高中教法实验教学质量培养合格的中学物理教师

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摘要中学物理教学法实验课的基本内容来源于中学物理教材,但这并不是后者的简单重复或改头换面,而是更多地考虑了"教学法"的因素,即如何成功地将今天的物理实验运用于明天的中学物理教学中,如何通过实验教学来培养学生的智能和良好的非智力心理品质。这具有研究和探索的性质,与中学物理实验教学直接发生作用。中学物理教学法实验,它包括学生分组实验和演示实验两部分。它既不同于大学里的其它物理实验课,也不同于中学里的物理实验课,它是在物理教育理论的指导下的一种特殊的教学活动。在此活动中,要在提高教

DOI ojz07oryd5/723422

作者王引娣;杨国安

机构地区不详

出处《高校实验室工作研究》 1995年4期

关键词中学物理教学法中学物理教师演示实验物理实验课中学物理实验教学实验教学质量

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1995年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高校实验室工作研究

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