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中学物理实验教学中学科核心素养的培养

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摘要摘要：高中物理是教学的重点和难点，进入高中的学习阶段，教师的引导方式要比实际讲课，对学生的影响要更大，很多学生在学习物理时都会感觉比较吃力，主要的原因一方面是学生的理解能力有效，对出抽象的物理知识没有清晰的理解，另一方面是教师在讲解课的过程中，不能有效的进行知识的引导，课堂教学比较单一化，限制了学生的想象。高中物理的教学内容比较多，教师要想让学生学习的直观，理解的透彻，就要运用有效的课堂实验，提升物理教学质量。

DOI 0dpmk75kd2/5169493

作者太石华

机构地区边海防学院昆明校区图书馆

出处《中国教师》 2021年03期

关键词中学物理实验教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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