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小学数学教学中数形结合思想教学模式的应用

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摘要摘要：随着社会和新课程改革的不断发展，教师在小学数学的教学过程中，一定要充分发挥自身的创新意识，能够积极运用新课程标准中的数形结合思想，要从学生的实际出发，以学生为主体，将数学与图形有机结合起来，并且在这个的基础上要让学生对数形结合的思想越来越透彻。这样从而推动小学数学教学工作的发展。本文首先分析了数形结合思想对小学数学教学工作的重要意义，然后介绍了数形结合在小学数学教学中的应用方法。

DOI 7dm32r2rjn/7236178

作者张文利

机构地区重庆市渝中区解放西路小学校 400012

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词小学数学数形结合教学模式应用方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）