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小学语文词语教学中存在的问题及改进策略

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摘要摘要：小学生正处于词语的累积阶段，其思维能力、口语交际能力的发展都离不开词语的学习和应用，加强小学生语文词语教学对于培养小学生语文学科素养有着积极促进的作用。可是从小学语文教学现状不难看出，小学生在应用和建构词语的过程中依旧有一定的短板存在。基于此，本文对小学语文词语教学中存在的问题及改进策略做进一步探究分析。

DOI 54y8gn3xj0/7236204

作者曹杏

机构地区惠州市第十五小学516001

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词小学语文词语教学存在的问题改进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）