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核心素养视角下的小学美术项目式教学研究

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摘要摘要：随着素质教育的不断推进，要求小学美术课程逐步从传统的“教师本位主义”教学转向以学生为主体的“学生本位主义”教学，在强化学生美术知识内涵的同时，要求增强学生学习的主动性与积极性，从而帮助学生构建完善的美术思维，进而综合提高学生的美术核心素养。在核心素质教育的视角下，为提高小学美术课堂的教学质量，教师应当将项目式教学与小学美术课堂有机结合，开创以核心素养为导向的小学美术教学。本文针对如何在核心素养视角下开创小学美术项目式教学提出几点策略。

DOI 54ke7wwl4k/7245581

作者韩笑

机构地区福建省三明市尤溪县第二实验小学

出处《中国教工》 2023年5期

关键词核心素养小学美术项目式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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