首页 > 《中小学教育》 > 2023年5期 > 初中数学教学中提升学生建模素养的策略

初中数学教学中提升学生建模素养的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学建模素养的培养工作对于提升初中学生整体数学水平具有十分重要的意义。对于处于初中阶段的学生而言，学生“数学建模”素养的培养能够在很大程度上提升他们的思维能力，发掘其创造力与创新力，建立更加优化的数学思维逻辑能力。广大初中数学教师应重视数学建模素养的培养。然而，数学建模具有非常强的逻辑性，数学建模思维相对来说也非常抽象，这给学生在学习过程中以及教师在教学过程中带来了一些困难。基于此，对初中数学教学中提升学生建模素养的策略进行研究，以供参考。

DOI 2d30k9e8d9/7246343

作者于艳杰

机构地区内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第四中学

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词初中数学数学建模素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）