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小学数学绘本教学的价值与应用策略探究

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摘要摘要：对于小学阶段的学生而言，数学这一抽象性的学科学习存在一定的困境，数学科目内容繁多、知识复杂，为了提高小学数学的教学效率，将绘本引用了进。教师借助绘本展开数学教学活动，采用讲故事的方法引导学生从中感知数学内涵，进而完成数学目标。随着教育改革的推进以及教育体系的完善，绘本教学活动也成为当前小学数学教育教学的方法与手段之一。作为小学数学教育工作者，充分挖掘绘本的应用价值，探究行之有效的教学方法，以期提升教学价值，培养学生的核心素养目标。

DOI pd579y1rj7/7247371

作者罗丹

机构地区陕西省咸阳市秦都区丝路花城小学712000

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词小学数学绘本教学教学价值应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）