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浅析小学数学绘本教学的价值和实施策略

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摘要摘要：数学绘本贴近儿童生活，在丰富生动的故事中融入数学知识，让学生感受到数学有趣好玩。绘本与课堂教学的有机结合不仅培养学生应用数学的能力，还拓展了学生对数学知识本质意义的认知。文章主要阐述了数学绘本教学的定位与价值及设计。

DOI 6jrew37x45/4861663

作者朱春燕熊虹

机构地区重庆市沙坪坝区回龙坝镇小学校 400000

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词绘本教学教学价值策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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