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高中生物大单元教学的情境创设——以细胞分化为课例

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摘要摘要：生物是一门与生活密切相关的学科，如何提高学生学习生物的兴趣和积极性一直是生物教师关注的问题。高中生物大单元教学是一种以主题为单位的教学模式，可以有效地提高学生的学习兴趣和学习效率。在生物大单元教学中，情境创设是非常重要的一环，能够激发学生的学习兴趣和思维活动，促进其对生物知识的理解和应用。本文将以细胞分化为课例，探讨高中生物大单元教学的情境创设。

DOI wjvglee9j7/7249198

作者艾小丹

机构地区福建省武平县第一中学 364300

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词高中生物大单元教学情境创设细胞分化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）