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“素养为本”导向下的浓硫酸特性教学策略

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摘要摘要：在新课程体系的素养为本导向下，化学教师的课堂教育教学活动需立足于学生化学学科素养养成的需要，开展有利于学生未来发展和提升综合素养的教学。笔者以浓硫酸特性教学为例，探讨通过选择教学内容，重视实验探究，创设问题情景，注重过程评价等策略来建构认知模型和培养学科素养。

DOI lj1xg3524v/7251468

作者陈琳张诗敏

机构地区重庆市礼嘉中学校 401122

出处《中国教师》 2023年5期

关键词化学学科核心素养浓硫酸特性课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）