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素养导向下初中物理情境教学策略探析
素养导向下初中物理情境教学策略探析
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摘要
摘要:在核心素养导向下,物理教学需要在传授知识经验的基础上,更多地关注到学生各方面能力的发展,而如何在有限的课堂时间内实现高质量学习,正是当前一个值得研究和讨论的课题。本文从新课程标准理念与核心素养内涵出发,根据初中物理教学实际谈一谈情境教学策略的选用。
DOI
rdx99pze9d/8452225
作者
徐冰清
机构地区
江苏省无锡市东绛第二实验学校
出处
《教育学文摘》
2024年9期
关键词
初中物理
新课程标准
核心素养
情境教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2024年9期
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