素养导向下初中物理情境教学策略探析

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摘要 摘要:在核心素养导向下,物理教学需要在传授知识经验的基础上,更多地关注到学生各方面能力的发展,而如何在有限的课堂时间内实现高质量学习,正是当前一个值得研究和讨论的课题。本文从新课程标准理念与核心素养内涵出发,根据初中物理教学实际谈一谈情境教学策略的选用。
出处 《教育学文摘》 2024年9期
出版日期 2024年07月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)