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初中数学复习课教学的有效策略

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摘要摘要：随着基础教育新一轮课程改革的不断深入，初中数学教学在“以人为本”的前提下，正以崭新的面貌出现在人们面前，教师的教学观念不断更新，教学过程成为了师生相互交往、交流、探讨的互动过程，教师的教学方式和学生的学习方式也正在改变――由原来教师的单一灌输，逐步向学生的主动参与、积极自主学习，通过自主探究、合作交流以获取新知识转变。但是，在初中数学教学中仍存在着一个非常突出的问题――缺乏有效复习。这种状况直接影响着教学质量，关系到新一轮课程改革的顺利进行。针对存在的这一现象，笔者在新课程教学的同时，对初中数学的有效复习作了一些尝试。

DOI rdxk6rpljl/7254425

作者侯静

机构地区成都芯谷实验学校 610200

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词　　初中数学复习课教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）