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基于核心素养视域下的小学语文写作生活化教学

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摘要摘要：在大力提高学生核心素养的教育观念下，在开展写作教学时，教师应当促进学生的个性化发展，让写作课堂能够从“封闭”转为“开放”。在小学阶段进行写作教学时，教师需要找到写作教学与学生生活之间的契合点，并通过不断的引导，帮助小学生能够获得思维的提升。将生活教学应用在小学阶段的写作教学中，能够促使学生提炼生活素材的能力，并且可以拓宽小学生的知识视野，从而促进小获得更加全面的发展。

DOI wjvgln8nj7/7254450

作者龚凤林

机构地区湖北省枣阳市杨垱镇中心小学 441207

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词核心素养小学语文写作教学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）